اثر استخدام استراتجية التعلم المستند الى المشكلة في تحصين ونمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات /
اثر استخدام استراتجية التعلم المستند الى المشكلة في تحصين ونمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الاجتماعيات / — المؤلف: همام مصدق كزار الكرعاوي. — كربلاء، العراق : جامعة كربلاء، كلية التربية للعلوم الانسانية، 2024. — عدد النسخ: 1
- المؤلف
- همام مصدق كزار الكرعاوي.
- النشر
- كربلاء، العراق : جامعة كربلاء، كلية التربية للعلوم الانسانية، 2024.
- النسخ
- 1